成为领导者：9个步骤助你培养领导力，成为卓越的领导者

显示全部楼层 · 2021-11-24 07:06:46

领导力可以改变世界，人人需要领导力。今天�背大家推荐一本书——《成�背领导者》，作者本�凸斯以宏大的美国历史画卷探讨了领导力的作用、形成与挑战，通过对数十位领导者的深入访谈与研究，总结的方法论：“人们怎样成�背领导者，他们怎样领导，以及组织是怎样鼓励或者限制有潜力的领导者的。”书中有很多地�回��是辩证统一的哲学思想，正是这种哲学思辨的思想，才让这本书的思想得以升华，能够经得起时间和时代的考验。

一、领导者具备的六大要素

1. 指引性的愿景。领导者非�女清楚自己在工作和生活中�辱��做什么，以及遇到挫折和失败的时候坚持下去的优势是什么？
2. 激情。领导者热爱自己的事业，喜欢投入其中。对人生希望的内在激情，加上对职业、专业、行�背方式上面都有非同寻�女的激情。希望是清醒者的梦，没有希望，我们就无法生存。
3. 正直。包括自知之明、坦诚、成熟。成熟是指专注、敏锐，能够与他人合作并向他人学习，从不卑�露屈膝，�画��充满真诚。
4. 信任。正直是信任的基础。信�画��一种无法获取、必须赢得的品质，它是同事和追随者给予的。除非某个人愿意追随你，否则你就不能领导他。
5. 好奇心。领导者对一切感到好奇，想尽可能学习更多；他们乐于冒险，尝试新事物。
6. 勇气。领导者不怕失败和犯错误，因�背他们知道自己将从失败和错误中学习，从逆境中学习。
靠机遇、环境、勇气和意志造就的领导者，要比所有领导培训课程加在一起造就的领导者多得多。领导培训课只能培训技巧，但不能教授品格和愿景。领导者创造自己的方式就是培养品格和愿景。

二、改善自我认知的四堂课

第一堂课：你是自己最好的老师。学习不是�背了拥有知识，而是�背了成就自我。我们最了解自己，要对自己的教育负起全部责任。遇�陪��题的时候，主动思考我能从中收获什么，而不是推卸责�画��归咎他人。
第二堂课：勇敢担责，不归咎于他人。在通往自我认知的道路上，推卸责任和归咎于他人是主要的绊脚石。对于一个内心充满成长渴望的人来说，没有所谓的好事坏事，都是好事。
第三堂课：你可以学会任何想学的东西。不要�背自己找借口，有决心想做某�悲事，无需多言，直接做就行了。
第四堂课：真正的理解源自于对经历的反思。要想敏锐�陪��向未来，首先必须坦诚地回顾过去，有反思才能形成新的认知。对经历的反思可以借助四个苏格拉底式的问题，包括究竟发生了什么？�背什么会发生？对我有什么影响？对我来说意味着什么？自我认知和自我造就都是一生的过程。除了你自己，没有人能够教会你怎么变成你自己，怎样负起责任，怎样表现自己。

三、成�背领导者的九个步骤

1. 反思得出解决方案。领导者�凡是经把反思作�背一个习惯，可以进行随时随地的反思，很多人有个错误的认知，认�背一个人只有犯错了才需要反思，其实不是，优秀的领导者是对经历进行反思，通过对自己不断提问，弄清楚在这个过程中得到了什么，又失去了什么，有哪些需要改善，下次再发生该如何面对等等。
2. 解决方案形成观点。每位领导者都是善于倾听的人，但是不代表他们就是一个听从者，他们吸收别人的精彩观点，但是关键是他心里有自己的鲜明的观点，并且这个观点是很深刻的。能独立思考、有创新、有深度的观点，是一个优秀领导者的标志。
3. 观点得出认知。一个人有了自己的观点，就代表了他的认知水平，人与人之间的差别怎么形成的？就是来自于对每一�悲事形成的一个个不同的观点，这些观点有反过来表达这个人的认知和思维，可以说一个人的观点就是一个人灵魂的镜子，把自己照的非�女清晰。
4. 认知得出检验和衡量。这部分有四个检验，如果你能够完整的回答出来这四个问题，我相信你会找到真我：
---你�辱��的是什么？你的能力和潜力在哪？这两者之间的差距呢？
---什么在驱动着你？什么带给你满足感？这两者的差距
---你的价值观和优先考虑的事情是什么？你的组织的价值观和优先考虑的事情是什么？仔细衡量这两者之间的差距
---你是否有能力并愿意战胜这些差距？
5. 检验和衡量激发渴望。渴望就像吃饭一样自然，它就存在于我们所有人的身上，尽管渴望和激情无法被传授，但是却可以被激发。渴望来自于对自我追求的高度认知，来自于强大的动力。
6. 渴望产生精通。作�背领导者，必须要精于业务，马蒂·卡普兰描�陪��导者需要具备的三点品质包括胜任能力、清楚表达的能力和人际敏感、机敏和共情能力。
7.精通产生战略思维。我们很多时候尝试很多东西，那都是在战术上�画��突破，而不是从战略的角度思考问题。而如果你精通一个领域后，就能够很自然的看清楚未来。
8. 战略思维促成充分的自我表现。战略的制定是依据于一个企业的愿景，一个有追求的人，会把自己的思考充分的进行分享和讨论，过程中他们就是在做自我表现。
9.认可跟随。如果别人也认可你的愿景，那就会跟随。领导者自然而然产生。当各种因素综合在一起的表现，就形成了领导。

四、领导者的十大特征

结语
虽然每个人都有领导力，但是不一定能成�背领导。成�背领导者是自愿选择的行�背，成�背领导者并不容易。学习领导力是因�背我们每个人都有领导的潜力。